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Author: xiaolai

Part.1.E.7.files.ipynb

@@ -248,7 +248,7 @@
    "cell_type": "markdown",
    "metadata": {},
    "source": [
-    "与之相对的，我们可以使用 `file.readlines()` 这个Method，将文件作为一个列表返回，列表中的每个元素对应着文件中的每一行："
+    "与之相对的，我们可以使用 `file.readlines()` 这个 Method，将文件作为一个列表返回，列表中的每个元素对应着文件中的每一行："
    ]
   },
   {

markdown/Part.1.C.must.learn.sth.only.by.reading.md

@@ -5,7 +5,7 @@
 
 > 有能力**只靠阅读**就能习得新技能。
 
-退而求其次，是 “尽量只靠阅读就习得新技能” —— 当然，刚开始的时候可能需要有人陪伴，一起学，一起讨论，一起克服困难…… 但就是要摆脱 “没人教、没人带，没人逼，就彻底没戏” 的状态。
+退而求其次，是 “尽量只靠阅读就习得新技能” —— 当然，刚开始的时候可能需要有人陪伴，一起学，一起讨论，一起克服困难…… 但就是要摆脱 “没人教，没人带，没人逼，就彻底没戏” 的状态。
 
 小时候总是听大人说：
 
@@ -43,7 +43,7 @@
 
 > 书本能教会你做生意吗？！
 
-说实话，去回驳这个反驳还真挺难，因为反驳者是脑容量特别有限才能说出这种话 —— 世界上有那么多商学院都是干嘛的？搞得它们好像不存在一样。首先，它们的存在说明，商业这事是有迹可循的，是可学习的。其次，商业类书籍非常多，是非虚构类书籍中的一大品类；更为重要的是，做生意这事，看谁做 —— 有本事（即，比别人拥有更多技能）的人做生意和没本事的人做生意，用同样的商业技巧，能有一样的效果吗？最后啊，这世界在这方面从来没有变过：一技傍身的人，总是不愁生活……
+说实话，去回驳这个反驳还真挺难，因为反驳者是脑容量特别有限才能说出这种话 —— 世界上有那么多商学院都是干嘛的？搞得它们好像不存在一样。首先，它们的存在说明，商业这事是有迹可循的，是可学习的；其次，商业类书籍非常多，是非虚构类书籍中的一大品类；更为重要的是，做生意这事，看谁做 —— 有本事（即，比别人拥有更多技能）的人做生意和没本事的人做生意，用同样的商业技巧，能有一样的效果吗？最后啊，这世界在这方面从来没有变过：一技傍身的人，总是不愁生活……
 
 更为重要的是，这才几年啊，互联网本身已经成了一本大书 —— 关于全世界的一整本大书。仅仅是 10 多年前，大约在 2008 年前后，经过几年发展的 Wikipedia 被众多西方大学教授们群起而攻，指责它错误百出…… 可现在呢？Wikipedia 好像有天生的自我修复基因，它变得越来越值得信赖，越来越好用。
 

markdown/Part.1.E.7.files.md

@@ -116,7 +116,7 @@ f.close()
     first line
     second line
 
-与之相对的，我们可以使用 `file.readlines()` 这个命令，将文件作为一个列表返回，列表中的每个元素对应着文件中的每一行：
+与之相对的，我们可以使用 `file.readlines()` 这个 Method，将文件作为一个列表返回，列表中的每个元素对应着文件中的每一行：
 
 ```python
 f = open('/tmp/test-file.txt', 'w')

markdown/Part.1.G.The-Python-Tutorial-local.md

@@ -49,7 +49,7 @@ Python 的官方文档网址是：
 
 比如，在当前这本书里，不会涉及 [Bytes Object](https://docs.python.org/3/library/stdtypes.html#bytes-objects) —— 并非只有我一个人这么做，著名的 Python 教程《[Think Python: How to Think Like a Computer Scientist](http://greenteapress.com/thinkpython2/html/index.html)》、《[Dive into Python](https://linux.die.net/diveintopython/html/toc/index.html)》等等都没有涉及 Bytes Object 这个话题。
 
-由于官方文档实际上没办法对入门者、初学者过分友好 —— 毕竟，全面、权威、准确才是它更应该做到的事情 —— 所以，很多人在刚开始的时候求助于各类非官方的教材、教程。原本应该是入门以后就理应 “只读官方文档”，或者 “第一查询对象只能是官方文档”，但在很多人那里竟然变成了 “从一开始到最后都在回避官方文档（或者说 ‘最专业的说明文字’），这就不好了，真的很吃亏，且自己都无法知道自己究竟吃了多少亏 —— 总以为自己已经学完了，但实际上从一开始就一点都不全面。
+由于官方文档实际上没办法对入门者、初学者过分友好 —— 毕竟，全面、权威、准确才是它更应该做到的事情 —— 所以，很多人在刚开始的时候求助于各类非官方的教材、教程。原本应该是入门以后就理应 “只读官方文档”，或者 “第一查询对象只能是官方文档”，但在很多人那里竟然变成了 “从一开始到最后都在回避官方文档（或者说 ‘最专业的说明文字’）”，这就不好了，真的很吃亏，且自己都无法知道自己究竟吃了多少亏 —— 总以为自己已经学完了，但实际上从一开始就一点都不全面。
 
 请牢记且遵守这个原则：
 

markdown/Part.2.A.clumsy-and-patience.md

@@ -10,7 +10,7 @@
 
 只要识字，就会忍不住阅读；只要感觉上有 “值得学” 的，就会忍不住去学 —— 事实上每个人时时刻刻都在学习，只不过，学习的目标选择与学习的方式以及效率均不相同而已。
 
-绝大多数人从未区分过这几个阶段，也从未研究过这几个阶段分别应该如何对待。这就解释了为什么那么多人虽然总是忍不住阅读，总是忍不住学习，但终其一生都没有真正掌握过像样的技能…… 因为他们在第一个阶段就出错，到了第二个阶段就放弃，第三个阶段是直接跳进去的，总是 “对付着用”，至于第四个阶段么，想都没想过……
+绝大多数人从未区分过这几个阶段，也从未研究过这几个阶段分别应该如何对待。这就解释了为什么那么多人虽然总是忍不住阅读，总是忍不住学习，但终其一生都没有真正掌握过像样的技能…… 因为他们在第一个阶段就出错，到了第二个阶段就放弃，第三个阶段是直接跳过去的，总是 “对付着用”，至于第四个阶段么，想都没想过……
 
 第一部分的内容，基本用来展示 “学” 的过程。**学，就需要重复**，甚至很多次重复，尤其是在面对充满了 “过早引用” 现象的知识结构的时候。
 

markdown/Part.3.B.1.classes-1.md

@@ -13,7 +13,7 @@
 
 但是，从另外一个角度，反对 OOP 的人群中，牛人比例更高 —— 这也是个看起来颇为吊诡的事实。
 
-比如，Erlang 的发明者，[Joe Armstrong](https://en.wikipedia.org/wiki/Joe_Armstrong_(programmer) 就很讨厌 OOP，觉得它效率低下。他用的类比也确实令人忍俊不禁，说得也挺准的：
+比如，Erlang 的发明者，[Joe Armstrong](https://en.wikipedia.org/wiki/Joe_Armstrong_(programmer)) 就很讨厌 OOP，觉得它效率低下。他用的类比也确实令人忍俊不禁，说得也挺准的：
 
 > 支持 OOP 的语言的问题在于，它们总是随身携带着一堆并不明确的环境 —— 你明明只不过想要个香蕉，可你所获得的是一个大猩猩手里拿着香蕉…… 以及那大猩猩身后的整个丛林！<br /> —— [Coders at Work](http://www.codersatwork.com)