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教育普及の現場から──これからのミュージアムの最も刺激的な使い方：フォーカス｜美術館・アート情報 artscape

会田大也（ミュージアムエデュケーター／東京大学大学院GCL グローバルデザインワークショップ機構　特任助教） 2016年08月15日号近年、美術館では展覧会にあわせたさまざまなワークショップが開催されている。特にこの夏休みの時期には子どもや家族向けのプログラムが数多く実施される。「教育普及」や「ミュージアムエデュケーション」と呼ばれるこうしたミュージアムの活動は、どのようなことを目指して行なわれているのだろうか。筆者が実際にエデュケーションの現場に関わった、山口情報芸術センター［YCAM］の「コロガルパビリオン」での活動を紹介しながら、その背景にあるコンセプトと、これからのミュージアムエデュケーションのあり方を考える。教育の現在──場を共有する臨場感筆者は、YCAMが開館した2003年から、2014年までの11年間、ミュージアムエデュケーションの現場に携わってきた。そして現在は、東

mactkg 2016/08/25

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YCAM／DESKTOP という境界線，ズレを吸収する構造としてのレイヤー

映像は，YCAM で行われていた Sem itra Exhibition "tFont/fTime" の会場風景を中継するサイトをキャプチャーしたもの．正確には，キャプチャーした映像を，さらにキャプチャーしたもの．なんでこんなややこしくなったかというと，ただ最初にキャプチャーした映像が Youtube にアップロードできなかっただけの話なんです…．最初のページで気になるのが，YCAM／DESKTOP の境界線．DESKTOP 領域では見えているカーソルが，境界線を越えて YCAM に行ってしまうと，見えなくなる．見えなくなっても動かすことはできるので，境界線を越えて DESKTOP に帰ってくると，カーソルはまた見えるようになる．近頃，ウェブサイトでも広告やゲームなので，ある領域にカーソルが入ると非表示になるというのよくあるので，カーソルが消えること自体は新しくともなんでもないのだけれど，