記事へのコメント234

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    daaaaaai
    ものごとを変えていくのはたいへん・・・

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    yuzuk45
    労働者製造工場としか見ていなかった

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    p-2yan
    生徒から上げても教師が却下する事もあるので、こういう教師がいることはすごく心強いのではと思う。そういえば相談者の話の中に肝心の生徒や生徒の気持ちが出てこないの違和感あるが、不満があって当然って事?

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    smoothfoxxx
    確かにラスボスは「日本」そのものかも。/一方、自由な校風で知られる麻布の、生徒が自発的に考えた「麻布三禁」は「校内での麻雀禁止」「授業中の出前禁止」「校内を鉄下駄で歩くことの禁止」だそうな。

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    kno
    “ナナさんが戦っている相手は、「日本」そのもの、つまり大ボス中の大ボスなのです。”

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    kou-qana
    この記事が良いと思う人がたくさんいるのに変わらない。良いと思わない人がもっとたくさんいるのか、良いと思うだけじゃどうしようもないのか…。

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    algot
    結果を出さなくても安定が保証される環境(公務員、大企業の正社員等)では人が腐るのは必然。 手前の思想を振りかざすより行動心理学的なインセンティブを与えた方が結果は出ると思う。

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    kogumatan
    校則変えるのってそんな難しいのか…生徒会とかで可決されて無くせそうなのに

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    iwanofsky
    何?何故?どうして?を思考せず流されるのって楽なんだけど。心はなんか細かな棘が刺さってやがて綻びになるんだよな。 いい記事だなぁ。いてもながら。

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    Sutekase
    学校はとっても保守的な組織で前例踏襲型。で実は親も結構保守的。一番柔軟なのはいつも子どもたちなので、児童生徒を味方につけていきたいけど扇動とか言われたらほんと面倒なんだよね。懸命な教員がつらい世界。

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    tkfire20
    無意味な校則がこの世からなくなることを私も願っています。

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    tan_tan_san
    高校義務教育じゃないし、生徒側にも無意味な校則ある高校を選ばない選択肢がある。麹町中等の公立中での改革とはベースが違う。校則無くしたくて教師になるって部活の顧問やりたくて教師になるのと似た感じ。

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    false_alarm
    “「校則の理不尽さ」が問題ではなく、「校則の理不尽さをどれぐらいの人が問題にしているか」が問題なのですから、議論がかみあうわけがないのです。”

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    arapro
    「強い立場から無理強いされることを拒む」ほんこれ。生きることは闘うことと同義。

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    m_h
    強い立場から無理強いされることを拒む

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    gcyn
    『ナナさん。ナナさんと僕の哀しみが深いのは、議論が成立してないからです』『粘り強く賢く戦える』『なんとかふんばりましょう』 ( ᵕ_ᵕ̩̩ )

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    st_valley
    染まるか逃げるかしないと潰れそうなところを 38まで信念を曲げないまま耐えてるの凄過ぎ。その結果まだ耐えないとダメなのが地獄。

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    akanama
    「正しいことをしたければ偉くなれ」ったって、偉くなるには正しくないことをしなくてはいけないし、偉くなろうと頑張るほど今の体制が盤石になっていく構造じゃないですか。やだー。 …五輪騒動を見れば外圧一択。

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    shira0211tama
    社会の流れがブラック校則反対に向かってもそこには思考を経ての反対ではなく反対という流れに逆らわないでおこうという者が多数派だろうなという絶望。偉くならないと〜も結局は思考や議論ではない点に絶望。

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    kenjiro_n
    久々に馬鹿正直のタグを付けた。一昨日に大阪地裁で判決内容の一部として「髪を染める校則は妥当」とあった id:entry:4698579209572601474 のには鴻上氏もこの相談者も露骨に嫌な顔をしたんだろうなと想像する。

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    jssei
    ルールに疑問を持たない人が多いのは学校に限らない。学校教育がそういう大人を量産してるのだろうな。

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    liif
    学校は社会の、世間の鏡。潰されるくらいなら逃げて、少しずつでも社会を変える手応えのある何かに関わって欲しい。

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    gm91
    キレたら負け。

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    adsty
    校則に拘束されるのは納得がいかない。

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    hagakuress
    現状強い決裁権を持ち、社会的にもまだ多数を占める団塊、バブル世代の社会規範感に対する傾向がハッキリと見て取れる状況の中において、その規範をアップデートしたり、彼等に責任を取らせるのは至難の業。

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    tkmkg8m
    一員から変えられる組織ってまれだよね。学校変えたいなら教育委員会とか政府みたいな上位組織か生徒の親みたいな顧客側から圧力かけないと厳しい。だからこそ内発的に変われる組織は強い。

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    blueboy
    これでは解決にならない。正しい解決方法はただ一つ。「生徒の自由さを人権として認める」というふうに立法化することだ。国レベルでも県レベルでもいいから、立法化する。そして学校長の裁量をなくせばいい。

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    sun330
    学校の校則は拘束じゃないのかと思ってる。会社でも変なルールあるんだが、だいたいバカやった奴が過去いて、それを止めるためにできてる。本当に迷惑だよなあ。

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    u_eichi
    “「校則の理不尽さ」が問題ではなく、「校則の理不尽さをどれぐらいの人が問題にしているか」が問題” まさに。例えば森さんの失言も、世が世なら誰も問題にしなかったろう。この島国では、先見の明こそ疎まれる。

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    pukarix
    素晴らしい回答。今日の日本衰退を招いたのは教育制度が大きく影響しているのは間違いないが、相談者のような先生が一人でも多く育つことを望む。

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