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注目トピックス

教員不足

身体接触なしの性加害も日本版DBSの対象に 関係団体が要望

教育ニュース
  •  
2025-08-25
身体接触なしの性加害も日本版DBSの対象に 関係団体が要望

ベテラン非正規教員が勝ち取った 教員採用試験の情報公開

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2025-05-13
ベテラン非正規教員が勝ち取った 教員採用試験の情報公開

教職の単位数を現行一種免許の6割に 日本教育大学協会会長が提案

教育ニュース
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2025-04-07
教職の単位数を現行一種免許の6割に 日本教育大学協会会長が提案

個別最適な学び

【自由進度学習・座談会（下）】 「形だけの自由進度学習」に不安

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2025-05-22
【自由進度学習・座談会（下）】 「形だけの自由進度学習」に不安

【自由進度学習・座談会（上）】「タスクに追われる」でいいの？

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2025-05-20
【自由進度学習・座談会（上）】「タスクに追われる」でいいの？

「体育嫌い」が突き付ける スポーツ指導との違いは何か

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2025-05-19
「体育嫌い」が突き付ける スポーツ指導との違いは何か

給特法改正

給特法改正案が参院文教科学委で可決 附帯決議に21項目

教育ニュース
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2025-06-10
給特法改正案が参院文教科学委で可決 附帯決議に21項目

骨太の方針原案に教師の確保 29年度までを緊急改革期間に

教育ニュース
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2025-06-06
骨太の方針原案に教師の確保 29年度までを緊急改革期間に

給特法改正案可決で識者 「修正評価」「さらに参院で議論を」

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2025-05-16
給特法改正案可決で識者 「修正評価」「さらに参院で議論を」

不登校支援

学びの多様化学校（不登校特例校）とは？ 教育専門メディアが解説

用語解説
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2025-06-03
学びの多様化学校（不登校特例校）とは？ 教育専門メディアが解説

「重大事態は廃止すべき」 いじめ解決のプロが訴える理由

深掘り
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2025-01-15
「重大事態は廃止すべき」 いじめ解決のプロが訴える理由

対応力は底上げされたか？ 「不登校対応巡回教員」配置から約半年

深掘り
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2024-11-01
対応力は底上げされたか？ 「不登校対応巡回教員」配置から約半年

教員の働き方改革

超勤4項目が現場も社会も徹底されていない 首相が答弁

教育ニュース
  •  
2025-06-05
超勤4項目が現場も社会も徹底されていない 首相が答弁

「給与改善は不可欠」「定数改善こそ」 給特法巡り参考人が意見

教育ニュース
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2025-04-18
「給与改善は不可欠」「定数改善こそ」 給特法巡り参考人が意見

「誠実に、一線を引く」 教員の心を守る保護者対応

深掘り
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2025-03-13
「誠実に、一線を引く」 教員の心を守る保護者対応

学習指導要領改訂

次期学習指導要領で注目の「技術」 改訂待たず手を打つべき理由

深掘り
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2025-06-09
次期学習指導要領で注目の「技術」 改訂待たず手を打つべき理由

小の総合に「情報の領域」 中の技術・家庭の分離も明記

教育ニュース
  •  
2025-05-22
小の総合に「情報の領域」 中の技術・家庭の分離も明記

標準授業時数は小学校で年間875時間に 文科省案を批判

教育ニュース
  •  
2025-05-14
標準授業時数は小学校で年間875時間に 文科省案を批判

探究学習

長崎の被爆クスノキ2世植樹 修学旅行で学び「平和と共に成長」

教育ニュース
  •  
2025-08-27
長崎の被爆クスノキ2世植樹 修学旅行で学び「平和と共に成長」

全国初の「午後の授業は探究」から1年 東京都渋谷区・伊藤教育長

深掘り
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2025-03-19
全国初の「午後の授業は探究」から1年 東京都渋谷区・伊藤教育長

教師の学び直しを戦略的に 後藤教育人材政策課長に聞く

深掘り
  •  
2025-01-24
教師の学び直しを戦略的に 後藤教育人材政策課長に聞く

特別支援教育とインクルーシブ

急増する通信制高校で不適切事案絶えず 広域化対応に課題も

深掘り
  •  
2025-05-01
急増する通信制高校で不適切事案絶えず 広域化対応に課題も

特別支援教育に関する調整額、27年1月から半減 阿部文科相が方針

教育ニュース
  •  
2025-04-15
特別支援教育に関する調整額、27年1月から半減 阿部文科相が方針

ギフテッドや不登校など 個に応じた教育課程の特例新設へ

教育ニュース
  •  
2025-04-10
ギフテッドや不登校など 個に応じた教育課程の特例新設へ

学校改革

「学級通信禁止」にみる、そろえることの良さと弊害（庄子寛之）

オピニオン
  •  
2025-05-15
「学級通信禁止」にみる、そろえることの良さと弊害（庄子寛之）

【自由進度学習のモヤモヤ①】読者アンケートで見えた現状と課題

深掘り
  •  
2025-04-22
【自由進度学習のモヤモヤ①】読者アンケートで見えた現状と課題

【解説】標準授業時数下回るのはだめ？ 大幅に上回るのも問題？

深掘り
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2025-02-28
【解説】標準授業時数下回るのはだめ？ 大幅に上回るのも問題？

生成AIと教育

デジタル教科書に懸念の声も WG中間まとめへの意見を検討

教育ニュース
  •  
2025-04-28
デジタル教科書に懸念の声も WG中間まとめへの意見を検討

【Q&A解説】今さら聞けないCBT 知っておきたいIRT

深掘り
  •  
2025-04-17
【Q&A解説】今さら聞けないCBT 知っておきたいIRT

「シン読解力」なき自由進度学習は危うい 新井教授に聞く

深掘り
  •  
2025-02-27
「シン読解力」なき自由進度学習は危うい 新井教授に聞く